Bad Kötzting. In einem Dorf ist es wichtig, dass sich die Nachbarn kennen und verstehen. Nachbarn im „globalen Dorf Europa" sind Deutsche und Tschechen. Obwohl man nur wenige Kilometer voneinander entfernt lebt, weiß mancher nur recht wenig von den Menschen jenseits der Grenze4 Um sich  besser kennenzulernen, Vorurteile abzubauen oder im jeweils anderen gar den Freund zu entdecken, verbrachte die Klasse 9aM der Hauptschule Bad Kötzting in Begleitung ihres Lehrers Erwin Molzan und der Sozialpädagogin Sabine Hecht eine gemeinsame Seminarwoche mit einer Klasse aus Tschechien in der Jugendbildungsstätte Waldmünchen.
Der erste Tag des Seminars „Das globale Dorf" stand ganz im Zeichen des Abbaus der1 vorhandenen Hemmschwellen zwischen den Schülern der beiden Länder. Durch abwechslungsreiche Spiele und Aufgaben, die immer in deutschtschechischen Gruppen zu erledigen waren, war das Eis bald gebrochen. Auch Sprachanimation stand auf dem Programm und so beherrschten die Jugendlichen schon am Abend , ein paar einfache Worte der jeweils anderen Sprache.
.Der zweite Tag diente vor allem ; dem näherer! Kennenlernen-der beiden Kulturen. Dabei erkannten die Jugendlichen, dass es oft Vorurteile und Missverständnisse gibt und sie lernten auch die Schulsysteme der beiden Länder kennen. Am Ende stellte sich jedes Land auf einem -deutsch-tschechischen Kulturabend mit landestypischen Speisen, Getränken, Tänzen und Musik vor.
Während die Kötztinger mit verschiedenen w,armen Würsten, süßem Senf und Brezn aufwarteten, spendierten die Tschechen böhmischen Kartoffelsalat und frisch gebackene Kolatschen. Die Schüler der 9aM sangen, ein bayerisches Lied. Einen weiteren Beitrag lieferten Theresa Greil mit ihrer Steirischen und einerTanzgruppe aus der 9aM. Die Kinder aus Taus zeigten verschiedene Bräuche und eine Präsentation über ihre Heimatstadt.
Am Mittwoch hielten sich die Schüler den ganzen Tag im Freien auf. Für mehrere Stunden hatten sie keinen festen Boden mehr unter den Füßen. Sie schwangen sich wie Tarzan von Seil zu Seil, balancierten zwischen Baumwipfeln auf dünnen Drahtseilen, tasteten über schwebende Balken, kletterten wie Spinnen durch überdimensionale Netze, und das alles immer in einer Höhe  von zehn bis zwölf Metern über dem Waldboden, natürlich gut gesichert und unter Aufsicht von professionellen Trainern. Durch diese atemberaubenden Übungen im Hochseilgarten am Perlsee wurden die Teamfähigkeit, die Kooperationsfähigkeit und vor allem das eigene Selbstvertrauen gesteigert. Nachdem alle wieder sicheren Erdboden erreicht hatten, konnte man an den strahlenden Gesichtern der Schüler ablesen, dass sie sehr stolz darauf waren, etwas geschafft zu haben, was sie ein paar Stunden vorher noch für unmöglich gehalten hatten. Mit einem Grillabend im Freien und einer  internationalen Tanzparty in der hauseigenen Disco ging dieser lange Tag zu Ende. 
Der Donnerstag stand ganz im Zeichen des Projekts Brücke. Ein  Schüler aus der 9aM berichtet: „Däs deutsch-tschechische Projekt Brücke  sollte durch die internationale Zusammenarbeit die Zusammengehörigkeit der beiden Nationen symbolisieren. Am Anfang wurden wir in Kleingruppeh eingeteilt. Es gab  innerhalb der Teams verschiedene Aufgabengruppen. Die Aufgaben wurden von je zwei „Projektmanagern", „Marketing-Managern"  und „Konstruktions-Managern" in die Hand genommen. Trotz (einiger Schwierigkeiten bei der Kommunikation und bei der Materialbeschaffung haben wir die Aujfgabe gelöst.'            ,
Am letzten Vormittag, wurde dasErgebnis des Projekts  präsentiert, und der Verlauf der Arbeit anhand einer Bilddokumentation nachvollzogen.